Mes: noviembre 2013

La Ley LOMCE

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En este post mostramos los puntos de la Ley LOMCE, aprobada por el gobierno del PP, que han causado más revuelo:

1-. LA RELIGIÓN
La asignatura de religión será evaluable y la nota contará para la media del curso. Como informa la Cadena Ser, para encontrar un tratamiento académico equivalente, hay que retroceder hasta la ley general de Educación, promulgada en 1970 durante la dictadura franquista.

2-.MODELOS LINGÜÍSTICOS
La lengua castellana y primera lengua extranjera se considerarán troncales, pero no las lenguas autonómicas cooficiales, como el catalán, gallego y vasco, que serán materia de especialidad. Se elimina, por tanto, la inmersión lingüística, que llevaba 30 años en marcha en algunas comunidades con lengua cooficial.
Uno de los cambios más polémicos es que si un alumno pide estudiar en castellano, la comunidad deberá pagarle el colegio privado si no existen centros públicos en esa zona.

3-. CAMBIO EN LAS EVALUACIONES
Uno de los cambios más notables afecta a 3º de la ESO, ya que en este curso se finalizará la enseñanza obligatoria, pudiendo acceder por lo tanto a FP o a Bachillerato.
Además, los exámenes de ESO y Bachillerato serán necesarios para obtener el título y se cambiará el examen de Selectividad, que será substituido por uno llamado ‘Reválida’ (será el propio colegio quien asignará una nota media del curso a cada alumno).

4-. BACHILLERATO
En bachillerato, solo se podrá repetir una vez por curso y excepcionalmente dos veces un mismo curso. Se pasará de un curso a otro con hasta dos suspensos, de los que los estudiantes deberán matricularse nuevamente.

5-. ALUMNOS
Los docentes se enfrentarán al problema del aumento del ratio de alumnos por clase, que se ampliará en un 10%.

6-. MÁS CONTROL DEL MINISTERIO
El Gobierno central fijará los contenidos de las materias troncales de primaria, secundaria y bachiller.
Por lo tanto, las autonomías perderán capacidad de decisión sobre los contenidos educativos, ya que la reforma educativa aumenta la capacidad del Gobierno central para fijar hasta el 65% de los contenidos.

Marta Galceran Urrero

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Encuesta sobre la Educación Primaria en España

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Adjuntamos una encuesta para saber vuestra opinión acerca del tema.

María Juste y Carlota Farré

La solución no son los recortes

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En los últimos años han sido muchos los jóvenes campeones que han situado a España en la cima del éxito deportivo, pero no podemos decir lo mismo en la enseñanza obligatoria, aunque también somos campeones de Europa: campeones en fracaso escolar.
Según los datos recogidos por la Unesco en la edición 2012 del estudio anual ‘Educación para todos‘, uno de cada tres jóvenes españoles de entre 15 y 24 años dejó sus estudios antes de acabar la enseñanza secundaria. La media española de fracaso escolar es muy superior a la europea, que registra un abandono de uno de cada cinco. Al igual que el éxito deportivo causa tanta alegría, estas cifras tan deprimentes de fracaso escolar deberían inquietar a toda la sociedad, ¿no? ¿Qué será de estos jóvenes en la edad adulta? En los tiempos que corren ahora y en una sociedad en crisis como la española, ¿es sostenible un número tan grande de personas sin formación mínima?

La crisis no puede servir de excusa para todo. La educación española está sufriendo muchos recortes que van a incidir directamente en los alumnos. Si nos fijamos en los países de nuestro entorno, una de las diferencias más claras es que España ha invertido menos en educación: la educación pierde 3.000 millones y la suma de presupuestos autonómicos baja por segundo año consecutivo, llegando incluso a la reducción del 15% del gasto por alumno, según estima CCOO.

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No parece lógico que se reduzca la inversión, a pesar de estar viviendo una importante crisis económica, ya que finalmente quienes acaban pagando todo aquel dinero que no invierten las administraciones lo deben poner las familias. Por ellos, los hogares españoles son los que más gastan en educación de toda Europa, llegando a hacer de esta un privilegio en lugar de un derecho.

Si queremos tener un futuro como país debemos invertir en educación, porque la educación no es un gasto, es una inversión.

Marta Galceran Urrero

El cineasta Mauel Carballo porta les retallades a la Gran Pantalla!

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La pel·lícula del director, Manuel Carballo, s’estrenarà a una vintena de ciutats el 14 de febrer del 2014. L’estrena tindrà lloc el dia de Sant Valentí degut al seu gran component romàntic. Però, a nosaltres ens interessa el toc desenfadat de crítica social. D’una manera extravagant es relacionen les retallades en benestar d’Espanya amb la reducció de medicaments que pateixen als protagonistes de la pel·lícula, zombies. El nus o caos de la pel·lícula és conseqüència de la no involucració per part del govern en la recerca d’una proteïna a l’abast de tots que controli  la transformació de les persones en l’estat de zombie.

La crítica social del cineasta català creiem que és molt encertada, ja que en ambdós casos (realitat i ficció) puntualitza que les retallades que el govern porta a terme estan explícitament vinculades a les necessitats vitals de la persona. A la realitat la societat pateix retallades en ensenyament, sanitat… i a la pel·lícula retalla en la investigació de proteïnes que contrarestin el “virus” zombie, és a dir, la medicina que permet viure als infectats com persones normals.

Per nosaltres, ha estat una gran alegria que es portés a la gran pantalla una crítica en contra de la gestió del govern espanyol, ja que això ens demostra que no estem sols davant d’aquesta lluita.

El programa Cinema 3 del dia 14 de novembre es parla de a pel·lícula “Retornados”, si voleu fer-hi una ullada és molt interessant.

http://www.tv3.cat/videos/4762931/Cinema-3—capitol-534

Carlota Farré Carreras i Júlia Gamissans Martínez

¿Qué tenemos en mente?

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A partir de este momento empezaremos a analizar cómo se encuentra el sistema educativo en primaria, haciendo entrevistas a gente relacionada con este mundo (profesores, padres de alumnos, directores de centros educativos, sindicatos, etc). También os recomendaremos películas o documentales que os puedan interesar, relacionados con este tema.
Además, a raíz de la entrevista que realizamos el pasado 17 de noviembre iniciaremos un análisis comparativo de los sistemas educativos Finlandés y Español.

¡Nos vemos pronto!

Marta Galceran y María Juste

Entrevista a Alberto Valero, español residiendo en Finlandia, acerca de la educación Finlandesa.

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Esta semana hemos podido entrevistar a un español que vive en Finlandia con sus 4 hijos.  Nos ha explicado como se vive en Finlandia la educación y la importancia de los niños y el profesorado en el país. En la entrevista podemos ver las grandes diferencias que hay con el sistema educativo español. Os invitamos a  que la veáis y que saquéis vuestras propias conclusiones.

En breves haremos una reflexión acerca del tema!

Maria Juste

Piedra, Papel y Tijera

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Sin título

Este juego es al que lleva jugando desde tiempo atrás el actual Gobierno del PP, con Ignacio Wert como ministro de Educación, Cultura y Deporte. Las reglas son claras y sencillas:

Papel: cuando pasan las leyes que ellos quieren.
Tijera: cuando con el respaldo de las leyes recortan a su beneficio.
Piedra: cuando las consecuencias de sus actos son destructivas.

La educación de esta país se ha convertido en un juego de piedra, papel y tijera por parte de los gobernantes, en el que saquen lo que saquen acaban machacando nuestro futuro.

El ministro Wert, tan querido por los estudiantes, ya se encargó de sacar papel tras papel con leyes nuevas y absurdas haciendo cambios drásticos en nuestra educación, mientras que a su vez, Mariano Rajoy se encargaba de hacer recortes por aquí y por allá en todo lo que encontraba referente a este tema, llegando a los más de 6.400 millones de euros recortados en educación desde 2010. ¿A dónde nos lleva la mezcla del papel y la tijera? No, aquí la tijera no gana al papel, si no que llegamos al punto donde se crea la piedra. Una bien grande, que nos aplasta y nos machaca, dejándonos al fin, a todos nosotros, fuera de juego. Reglas injustas donde las haya.

Gracias a este jueguecito hay más de 10.000 niños sin becas en comedor, un empeoramiento de las condiciones de trabajo del profesorado en todos los niveles educativos, más de 62.000 trabajadores de la enseñanza pública despedidos, mientras que hay una sobredimensión de alumnos en las aulas, con un aumento de 697.029 (dato de marzo de 2013), entre muchas otras leyes, haciendo que la posición en los rankings de educación coloque a España en el número 28, de un total de 40.

Ésta es la triste y cruda realidad.

Marta Galceran y María Juste